儿童乐器价格、廊坊儿童乐器价格、悠乐美乐器 优质商家

奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点：

　　综合性随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况，是原始的，也是较接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

　　创造性(或者称即兴性)孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们**的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

热爱音乐  

 热爱音乐本是人类的本性，儿童乐器哪家好，生而俱有，这从人类发展史本身即可得到印证：人不会  

因文化、经济等各方面的发展程度高低，而对音乐热爱的程度有所不同，山东儿童乐器哪家好，甚至相反；原  

始人类或民族对音乐的热爱要更为热烈、真切、本能得多，音乐教育的任务，廊坊儿童乐器哪家好，归根结底  

是要起发扬这一本性的作用；将原已点燃着的火光发展为熊熊的烈火，海南儿童乐器哪家好，而不是象许多实  

际上是失败的音乐教育，将这火花扑灭或使之减温，没有对音乐的热爱，其他的一切都  

将可能成为无本之木、无源之水，充其量只能使音乐教育沦为单纯的知识传授和机械的  

技术操作。